七成半教師歧視胖童 多有懶散愚蠢欠缺紀律壞印象

【明報專訊】肥仔肥妹學童數目近年不斷增加，備受教師歧視亦見嚴重。浸會大學一項調查發現，瘦身風氣影響下，逾七成半中、小學教師對肥胖學童存有懶散、愚蠢、欠缺紀律及意志力等負面印象，年紀愈輕的教師，歧視情會愈嚴重。至於遭歧視的胖童，容易感到被孤立，甚至會產生自殺傾向。

年輕教員男體育教師較嚴重

浸會大學社會科學院體育系於去年3月至7月，透過問卷調查，訪問來自80多間中、小學，100名體育科教師及100名非體育科教師。調查發現，約七成半教師對過胖學童有壞印象，如認為他們較懶散、愚蠢、欠缺紀律及意志力等等，年紀愈輕的教師對胖童的歧視則愈嚴重。浸大社會科學院體育系副教授劉永松說﹕「在瘦身潮流的帶動下，難免會影響新一輩教師對過胖學童的印象，剝奪胖童享有平等教育的權利。」

胖童易感孤獨 甚至有自殺傾向

他又指出，遭歧視的胖童會感到被社會孤立、自我形象低落、患上飲食失調症，甚至有自殺傾向。教師身為專業人士，不應歧視或標籤肥胖學童。

調查亦發現，超過六成的男性體育教師認為胖童慵懶、欠缺學習的積極性，對胖童於體育的表現期望較低。

安排簡單動作 嫌拖慢進度

部分體育教師會安排胖童上體育課時進行較簡單的動作，如拍球；在所有學童進行跑步時，又會不斷催促胖童跑快一點，避免阻礙上課的進度。他分析，男體育教師的爭勝心較強，故對胖童有較強烈的體型歧視，而胖童在備受歧視的情下上課，或會產生逃避體育課的想法，例如訛稱身體不適，或擔心暴露身形而缺席游泳課等，在此惡性循環下，胖童更難得到全面的發展。

劉永松提醒教師不應因學童體型而判斷學生能力﹕「體育教師應該時常提醒自己，體育課的原意是讓學生享受運動。」他指出，體育課並非嚴格挑選校隊成員，不應苛求學生有優秀表現。他建議學校可考慮將體育堂安排在最後一節，令胖童有更多時間參與體育活動。


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