電腦做功課 加劇中文閱障 多聆聽有助治英文閱障

【明報專訊】本港有近一成學童患有閱讀障礙（下稱閱障），家長對此多束手無策。香港大學一項研究發現，兒童患有中文或英文閱讀障礙症，是因腦部不同部位出現問題所致，如能及早發現，治癒機會可大幅提高。至於經常以電腦做功課，原來會令學童患上中文閱障的問題愈趨嚴重。

中英閱障 左腦出問題部位不同

港大「腦與認知科學國家重點實驗室」兩年前推行研究，以平均年齡為11歲的北京小學生為對象，對16名中文閱障學童及16名正常學童的大腦結構進行高分辨率的磁力共振掃描。結果發現，患有中文閱障的兒童，左腦額中回區的「灰質數量」較正常學童少，該區大腦反應亦較為遲緩；過往研究則顯示患有英文閱障的學童，是因左腦後部顳頂區出現問題。

書寫有助治中文閱障

港大語言學系助理教授蕭慧婷指出，只要測量兒童腦部不同位置的灰質數量，就可預測他們患上哪種閱障，從而及時對症下藥。北京學童的測試完全能應用於本港學童。她解釋，以方塊字為基本書寫單位的中文，每個字的發音無規律可循，需要死記硬背，故記憶及以手書寫能刺激中文閱障的問題區域，有助治療中文閱障。

近一成港童閱障 8歲前發現可治癒

與中文相反，英文有音可循。蕭慧婷表示，關乎兒童有否患上英文閱障的左腦後部主管字母與聲音的轉換，該區與負責聲音的大腦聽覺皮層位置相近，反映出最佳治療英文閱障的方法，是加強患者在字母與聲音轉換，以及聲音辨識方面的訓練，鼓勵患者多聆聽英文。

本港現約有7至9%兒童患有閱障，蕭慧婷指出，時下學童常以電腦交功課，甚少書寫及緊記字形，導致執筆忘字，長遠或會令學童患上中文閱障的問題更嚴重，值得關注。她續稱，學童患閱障，最好在8歲或之前就被發現，愈早發現愈好，若能對症下藥，或可將學習能力回復至正常學童的水平。

http://hk.news.yahoo.com/080409/12/2s39m.html