中學性教育太淺 三成學生拒參與

【明報專訊】「青春期的轉變」是中學性教育課堂幾乎必教的課題，不過一項調查發現，中學生早於小學已知「青春期的轉變」一類淺白的性知識，學校部分性教育內容與學生期望相去甚遠，導致逾三成中學生不喜歡參與性教育活動。調查機構建議學校配合學生需要，設計性教育。

課程與學生期望落差大

基督教協基會社會服務部今年6月至7月訪問了20間中學共3584名學生，調查他們對性教育的意見和期望。結果發現，現時大部分中學所提供的性教育活動，比重最高的兩項為「戀愛/拍拖」和「兩性相處」，與學生對性教育的期望相同，但比重佔第3及第4位的「青春期的轉變」和「婚前性行為」，學生則不覺得太重要，只排行第6和第8位。
調查又發現，近三成受訪學生不喜歡參與學校性教育活動，調查機構解釋，「死因」是學校提供的性教育課程與學生期望有很大落差。

基督教協基會屯門綜合青少年服務中心註冊社工黃萬坤指出，當今學童較早熟，中學生對青春期的轉變一類課題已不感興趣。他建議學校了解學生的疑惑和關注焦點，貼近學生的生活範疇和成長需要，設計他們感興趣的性教育活動。

籲貼近學生成長需要

育有一子一女的郭先生及郭太，自子女幼稚園起便向他們灌輸性知識。郭太從生活各層面與子女談性，如看到有人在街上接吻，便與子女討論應否當眾親熱。她不忌諱與子女談性，認為性教育應同時兼顧道德觀，「最怕子女知其一而不知其二，以為性等於愛」。

http://hk.news.yahoo.com/article/081005/4/8k6q.html